写作课 叶开(治愈你的写作“套路综合征”,找回被毁掉的创作欲望!)

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“作文”以应试为目标,有着明显的作文套路,是一种特定的、狭义的写作模式。 P17

不是你“看不见”,而是“不被你看见”。 P18

例如细菌,因为太细微,它们隐藏起来了,你看不见它们,摸不到它们。 P19

“暗世界”不是不存在,而是不被看见。 P20

这是“暗世界”的一种。 P21

如果他们大摇大摆地出现在城市里,被普通人看见,可能会引发骚乱,导致灾难。 P22

改编自J.K.罗琳原著的好莱坞魔幻电影《神奇动物在哪里》,属于《哈利·波特》前传之一。 P23

这个“局部世界”不是很有趣味,也不是很神奇,人们只是按部就班地入学,上课,考试,毕业。 P24

人类不能达到光速,就无法真正离开太阳系。 P25

科幻小说里,人类可以超光速飞行,可以用曲率引擎,可以穿越虫洞,甚至违反因果律穿越到过去。 P26

阿瑟·克拉克先生的《与拉玛相会》四部曲,就是这样严谨的星际旅行作品。 P27

二维平面之外,三维世界存在着我们人类这种更高维度的智慧。 P28

这个“暗世界”被吴宇森表现出来——“使不被看见的被看见”。 P29

听起来很励志,每个人都能脱口而出,但为什么非要把“铁杵”磨成针呢?为什么读书非要这么苦呢?人类是必须苦读呢,还是另有乐读的途径?读你喜欢的书会不会就是幸福愉快的呢?《论语》里子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 P30

这些问题如果换位思考,我们都会有各种新的心得,这些心得一旦写下来,就会形成一篇很有见解的文章。 P31

但如果没有经过有效的训练,无法分辨个人经验的真实与虚假,基于个人经验的写作也可能出现偏差。 P32

妈妈都是“含辛茹苦”的——实际上,你的妈妈又漂亮又年轻,你们全家又快乐又幸福;老师都是“满脸皱纹、白发苍苍”的——虽然你的老师可能是长发及腰的“萌妹纸”,爱自拍,爱用美图秀秀,爱发朋友圈,是资深驴友、超级吃货。 P33

怎么伟大、怎么艰辛呢?在和平年代、富足年代,对于二十一世纪新世代“新孩子”而言真不好写。 P34

60秒后,就请他们把手拿出来。 P35

尤其是“美图”,我们都知道,经过P图的照片是虚假的,但是,你的某个朋友就爱这么发自己的照片。 P36

在万物互联时代,虚构写作可能会是一种特别重要的基本能力。 P37

这种写作已经成为信息和观点传播的重要途径。 P38

你们也可以找有趣的古诗词段落,把“写作业”这三个字填进去,会发现突然变得很有意思,令人捧腹——“写作业”这三个字真是万能的催化剂,放到哪首诗里都会变得幽默有趣。 P39

写作,就是词语的魔法。 P40

”老师问:“你的爸爸怎么啦?还分批回家的。 P41

创造性写作如何进行?首先要“跨界”,要“异质碰撞”,才有创造。 P42

这首超短诗,无疑有自己的独创性。 P43

这里暗含着什么呢?暗含着海子的自我写作人格中,“昨天”是不“关心粮食和蔬菜”的。 P44

我们在自己的日常生活中,是不是也常常读到很多类似的无意义抒情呢?很多人对诗有一种固定的认识,例如要具有抒情性,要有美,还要和谐,要符合伦理道德,等等。 P45

而且,翻来覆去,说的是什么?是“白”。 P46

人们无须处理遇到的所有信息,只需处理紧急的、重要的信息。 P47

[书籍分 享V信shufoufou]写作本身是一种复杂的表达,是人们对社会的一次再认识。 P48

听说有个天才少年制造了一辆自动驾驶汽车,其学习方式与AlphaGo很相似。 P49

过去我们很难想象这样一个方式。 P50

拿到这个词后,给你们三分钟,以“树叶”或者“AlphaGo”这个词开头,拿起笔来,开始往下写,不能停顿,不能思考,不能判断,一直不断地写,想到什么就写什么,写得越连贯越好。 P52

你可以说:“从某种程度上讲,pig是一头猪。 P53

大家可以去查查鲁迅、沈从文、李劼人、萧红的作品,里面很少用成语。 P54

而且你会发现,在有些情况下,不用这些“新词”还真不知道该怎样准确表达。 P55

有些老师思维特别好、特别活跃、特别灵动,可能就会布置新的写作任务,或者启发新的经验。 P56

二、写经验一次我坐飞机,航班延误很久,我写了三首诗,叫《转机一》《转机二》《转机三》。 P57

最近有一部动画片上映,叫《疯狂动物城》,里面有个非常搞笑的查车牌号的树懒,说话非常慢,慢得要把人急死了。 P58

我跟他说,写作,最简单不过了,你就从这一句开始写:“五十年前,我从九江回到上海,在船舱的底下过了三天三夜。 P59

达尔文写《物种起源》,法布尔写《昆虫记》,都是杰出的写作。 P60

先说什么,后说什么,这是非常重要的。 P61

我们怎么知道月球的相关知识呢?我曾经读过一本有意思的书,叫《谁建造了月球》,是《纽约时报》一名记者和一位科学家合写的。 P62

对于我们这代人来说,阅读是首要的经验来源。 P63

大量的有效的深阅读,是输入而让我们有“货”——不是所有的“货”都是个人能生产出来的。 P64

假设你向哈佛大学提交申请,但肚里“没货”,想来想去只憋出三句话:哈佛是好大学;我是好学生;你好我好大家好。 P65

而这些都是通过有效的表达和写作而传递下来的。 P66

所以,你们每一个人的知识,每一个人的思考,都是最宝贵的,都要通过提高自己的写作能力,提升自己的人生境界而表达出来,为文明传递做出自己的贡献。 P67

为什么要做“自动写作”训练呢?“自动写作”的一个基本目标,是释放压在我们脑袋上的种种陈规陋习,打破成长过程中强行套在我们身上的桎梏。 P68

写作的内容,可能是人生经历的再述。 P69

我是中国的乡村孩子,小时候生活很贫穷,我点着煤油灯度过小学岁月。 P70

不过,用不着考虑一个特别牛的开头,不用设计一个特别棒的结尾,也不用绞尽脑汁想出多么丰富的情节。 P71

树懒等在那里很久了,他一直在思考着,什么时候狐狸尼克能带一个好玩的人过来再玩一把慢生活。 P72

在自然界中树懒缓慢而悠闲却面临灭绝,证明他们并没有太多的价值。 P73

特别有意思的一点是,同学们都受过议论文和记叙文的很好训练。 P74

我们这个训练,主要是发散式的,不管是谈他的动物本能,还是从他反映出自己对社会的观察。 P75

当我们在做人物设定的时候,要考虑今后的命运走向合不合理。 P76

刚才的三位同学知识都很丰富,这就构成了输出。 P77

你们是年轻的一代,才十几岁,你们可能无法忍受所谓的慢生活。 P78

你的工作节奏、思考、人生态度,都根植于天性和社会磨炼,每一个人都不一样。 P79

这个世界上胡思乱想的人太多了,但是想过就想过了,没有形成写作,那就是毫无价值的胡思乱想。 P80

我们现在要学会这样思考:面对同一个材料,根据你的人生经验、阅读经验,根据你们的背景,重新思考,形成你自己新的认识。 P81

你的写作是一种“筛选”、过滤,大部分都被过滤掉了,剩下的可能是“金子”,被你找到,用在你的论文里,形成你的核心观点。 P82

这就是人类知识的累积方式,它需要我们找到一根线的线头,把这些资料连起来。 P83

比如,我讲到的当代科学技术的“指数级”增长的问题,人工智能不是按照我们思维惯性想的那样,慢慢运行,可以用简单的数学计算得出它的进步时间和速度。 P84

为什么要看这个片段?我想表达的意思是:“经典再现”是影视创作的一个重要手段。 P86

不过,《西游伏妖篇》我觉得不太好,恶搞过头了,似乎差了一点点拿捏。 P87

另一个得到特别强化的特质,是夏洛克疯狂地鄙视低IQ的人群。 P88

但是这部电视连续剧改编后,有些人物关系处理得不太好。 P89

下面我们谈谈改编名著时需要注意的事项。 P90

电视镜头就是来回正反打,你来一句,我来一句,尽量灌水,不断拖沓。 P91

你们懂的。 P92

我听过很多老师讲课中,会疯狂去发掘课文背后的内容,发现社会的、哲学的、人生的意义。 P93

我们接下来要做一个简单的语言训练。 P94

同学们还没有充分自由,还没有真正放开地投入。 P95

那就不是独特的诗歌了,诗歌是一般人想不到它会这样连在一起的。 P96

而且,我也不是一流的诗人,能写到这个程度不错啦。 P97

我建议大家注意以下两点。 P98

前滚翻、后空翻是体操或高台跳水的专业术语,原本和白眼没关系;但硬放在一起,发现产生了新意。 P99

因为我们中小学缺乏真正的诗歌教育,大部分人对现代诗歌了解得很少而体会不到诗歌的独特语言魅力。 P100

大家玩过“空耳”吗?就是完全不懂某种语言,只是根据那种语言的音调,自己配上了一段文字。 P101

哈哈,就是一个日常生活词语的调换,没什么特别的意思,但是有一点点意思。 P102

要点:注意这几个环节——寻找资料,整合资料,得出观点,然后以三个以上的论据来证明你的观点,最后作出总结。 P103

我们先列出《昆仑奴》里面的六个主要人物:崔生、磨勒、红绡、“一品”、孟海犬、崔父。 P105

郭子仪不是一个蛮夫,而是深谙老庄学说的高人。 P106

这个做法很高明:1.似乎慈禧太后很相信他,认同他可以“将在外,君命有所不受”;2.告诉他有很多人都忌惮他。 P107

后来,楚昭王还朝,打算给屠羊说封一个上大夫的大官做,屠羊说推辞不就,说,我还是做屠夫好,有吃有喝,还不操心。 P108

好吧,写作上不应该设立禁忌,只要你写得好,什么脑洞都是可以有的。 P109

我来做个调查,喜欢崔生的同学能举一下手吗?好,前排有五个同学举手了,这和刚才说的两个有出入。 P110

一部作品中,尤其是长篇小说中,“强关系”一旦确立,这部作品就可以动工了。 P111

我们在阅读一部作品时,要有一个人物关系判断的观念,如果你要写一篇书评或者影评,首先要找出“强关系”和“弱关系”,这样你一下子就看清了这部作品想表达什么,表达得好不好。 P112

哈利·波特在他还是婴儿的时候,就击溃了当时魔力如日中天的伏地魔。 P113

有个同学独创了一个故事,有一批青年才俊在伦敦成立了侦探社,和贝克街221B齐名。 P114

当我们写作时,要有“起一个好题目”的准备。 P115

《昆仑奴》的人物,磨勒名字就挺好。 P116

曹操一心要把这个大家庭都给干掉,但是一直未能如愿。 P117

故事分两部分叙述。 P118

我对他们的要求也是:修改、修改、再修改!修改是写作中非常重要的能力,是一个好作家变成更好作家的重要的过程。 P119

这不是为了故意抻长了多赚稿费,而是控制我们的叙事节奏。 P120

有位同学写孟海犬,写得特别细。 P121

第二,加人物关系。 P122

首先,就不应该改成四十五集。 P123

顶级杀手说话,跟摆摊卖西瓜的人说话,是完全不一样的。 P124

在第一人称的这个视角,能看见的,就看见;不应该看见的,就不能看见。 P125

“上帝视角”,就是什么都看得见,什么都知道。 P126

这些都是细节。 P127

这是一个关于豪门恩怨的案件:表哥表妹结婚生下了红绡,二十年以后红绡妈妈死了,红绡拿了遗嘱来认亲。 P128

很多同学已经掌握了搭建主体结构的要领。 P129

这是必须要做到的。 P130

这些都是很棒的想法。 P131

每部作品都是一个小宇宙。 P132

不能“啪”的一声就超光速飞走了,万一撞到一个鸡蛋上呢?所以这个“门”特别重要。 P133

这是华文穿越小说的鼻祖了。 P134

在《寻秦记》里,项少龙的穿越是受限定的——单程,能去,也能回,但需要满足返回的条件。 P135

但小说不需要平均用力。 P136

这也很有意思,名字改变,人物性格也随之产生变化。 P137

同学改写时去不掉原文中的几个特定内容:一是红绡做手势给崔生,二是磨勒翻越十重高墙和击杀猛犬。 P138

一旦这样改写,人物性格就变了。 P139

还有,强行转去哈佛,有这么容易吗?父亲为什么这么牛?设计了这样的情节,就要解释充分,可以写他父亲给哈佛捐了两亿美金之类的。 P140

我跟老师说,小说没法结尾了,怎么办?老师说,没法结尾?把人物毙了!二十世纪八九十年代,很多作家写小说,最后都把人物给毙了,没有一个人物能活下来的。 P141

他为一些王子公主的童话加了一个结尾:“他们俩幸福地生活在一起,而我什么都没有得到。 P142

先有开头的作家可能是比较感性的人,对世界有紧张感,为很多未知事物而触动。 P143

再讲开头。 P144

每个人的人生可能有不同的开头,可能有不同的结尾,可能有不同的学习方式。 P145

字数:1500字。 P146

讲得比较开,涉及方方面面的内容。 P147

本来想写一个顶天立地的大英雄,在一个火球即将撞击之前来拯救地球。 P148

我们谈到写作,就是指虚构类的小说、诗歌、散文,还有非虚构写作。 P150

对于故事的发展,“虚构”可以采用更多的特殊手法来增加故事的趣味和吸引力;“非虚构”则不能离开事实去写。 P151

有同学读过奥匈帝国时代的捷克大作家弗朗茨·卡夫卡的名作《变形记》吗?《变形记》的开头是这样的:“一天早上,格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来,发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。 P152

古罗马大诗人奥维德有一部名作《变形记》,以很多神话故事为原型,讲一些人如何化成一个物体。 P153

虫子有什么特点?人类又有什么特点?弗朗茨·卡夫卡的这个故事的独特之处在于,他把“变形”这个元素用在现代人的精神压抑上。 P154

小说有它的要求和规律,不能随意变来变去。 P155

即便有变故和枝节,也不过是为了夸赞才子才高志坚的。 P156

——川端康成《雪国》3.多年以后,奥雷连诺上校站在行刑队面前,准会想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午。 P157

——《三国演义》9.请叫我以实玛利吧。 P158

”——玛格丽特·杜拉斯《情人》13.起初,神创造天地,地是空虚混沌,渊面黑暗;神的灵运行在水面上。 P159

疼痛的感觉,从他胫部的狭长经络往上蹿,在他的膝部复杂组织中转悠,往外扩展,再蹿到他的肠子,疼得更凶了。 P160

”这是一个高度概括的有关历史的判断,但不是一个小说的判断。 P162

在我大学时期,加西亚·马尔克斯的长篇小说《百年孤独》的开头,是我们最熟悉、最喜爱、最无法摆脱的一个咒语:“多年以后,奥雷连诺上校站在行刑队面前,准会想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午。 P163

不过我还给你们准备了两个材料。 P164

又坐了好一会儿,等抽泣声渐渐平缓,包里保温杯的水还是温热的,喝下一口,准备起身离开,有些恍惚地看了看时间,已近午夜,喧哗的人群早已离去,人潮褪去的站厅,像是一只空空的罐子,了无生气。 P165

这么一大段,意思就是一句话:我想死。 P166

效率高的文字,则是读者只看了一句话,却得到一整段的信息浓度。 P167

有同学问到了两个问题。 P168

有的作家则带着读者探险,如搭乘过山车,惊叫不断。 P169

“上高架”是最重要的信息,可是导航地图却没有说出来,说了一堆“走中间岔路”之类的废话。 P170

《哈利·波特》第一章写了德思礼一家,写了邓布利多校长和麦格教授对话,写巨人海格开摩托车送小哈利,分麻瓜德思礼一家和魔法师邓布利多两条线展开来写,一开始就形成反差:麻瓜不相信魔法,魔法师却要把小哈利送到他们家。 P171

这种开头,是“隐含风暴”的开头,邓布利多校长和麦格教授的谈话后面,藏着丰富的内容。 P172

之前登上大巴的还有围观群众、著名影星桑德拉·布洛克饰演的安妮,在司机于混乱中中弹受伤后,安妮代替司机在街头驾驶疯狂的大巴。 P173

对于叙事的控制,主要依靠作家对人物的生动描述和对细节的准确呈现来达到。 P174

因为人人都有手机,人人都或多或少地在留下自己的定位信息、消费信息等,每个人都成了信息生产者,大数据技术应用现在也是热点。 P175

再读一遍,会发现作家的表达是低效的。 P176

在女孩陪他坐了一程相反方向的地铁后,魔法师告诉了她未来的命运。 P177

《花开》题目很简单,实际上,越简单的题目越难写。 P178

放牛的孩子,在掀起了墙脚片下面的瓦片时,找到了一片草芽了,孩子们到家里告诉妈妈,说:“今天草芽出土了!”妈妈惊喜的说:“那一定是向阳的地方!”抢根菜的白色的圆石似的籽儿在地上滚着,野孩子一升一斗的在拾。 P179

萧红描写了那么多春天的细节,为的就是引出这一句话:“我有一个姨,和我的堂哥哥大概是恋爱了。 P180

这里讲了一个原野变绿的过程,写得非常长,是一个相对慢节奏的过程。 P181

就向着大街,这倭瓜蔓上开了一朵大黄花。 P182

《平凡的世界》的作者路遥有一部成名作叫《人生》,后来拍成电影非常轰动。 P184

日裔英国作家石黑一雄在接受《纽约客》记者采访时说:“在当今这个世界中写作,是要把握存在于人们头脑中的事物。 P185

然而,这就是地铁特有的冷漠。 P186

好莱坞大片的开头,人物出场的时候一般都有一段追踪。 P187

刚才说到的徒手攀岩,就是一个有人的风景,就是要告诉你,这哥儿们与众不同,一个人孤独地在攀岩。 P188

一些城市里,狐狸和浣熊大摇大摆地在街道上晃来晃去,完全不怕人。 P189

这一周,天气反复无常。 P190

一、资料整合很多同学都去百度上搜资料,有的同学把网上的东西原封不动地粘贴到word上,连超链接都没有取消。 P191

但是除非是重要数据的引用,否则不能直接大段粘贴过来,而是要转化为自己的语言写出来。 P192

你要有自己的判断:人工智能会消灭人类,或,人工智能不会消灭人类。 P193

二、事实陈述大家今后在工作、学习或者说做一件事情时的基本面,都是讲述一个事实,传递给你的听众、你的读者、你的第三方(合作伙伴等)。 P194

也有同学找到其他资料,证明人工智能仅仅是单项能力——如运算能力——终将超过人类,在数据的运用整合上、思考上、情感上跟人类有所不同,但人类特有的那些突发性的、情感性的、直觉性的能力,是今天的人工智能还达不到的。 P195

这是事实陈述以后的发挥,但这是有效的发挥。 P196

我这里布置的作业,你可能认为可以从百度上拷一下、拼凑一下对付我。 P197

有些同学抄资料抄得不严肃,超链接还在,太不讲究了。 P198

今后你们上大学,有论文比对系统,查重率超过30%就会被判定为抄袭。 P199

今天你所有的观点,老师所有的观点,独创性连0.00001%都不到,甚至有可能一点独创性也没有。 P200

感慨很难做到独特,抒情也很难。 P201

首先表扬范骥庆、杨奕磊、吴深深三位同学,你们的三篇文章写得都很好。 P203

“我没见过花开,却见过叶开。 P204

吴同学写小区长出一棵蒲公英。 P205

文章写爸爸妈妈把它买回来,放在水里栽培。 P206

曾有科学家做实验,用高倍放大镜去看微生物,发现这些微生物色彩斑斓、极其绚丽。 P207

这种呈现,与你的细致观察和认真思考,是密切相关的。 P208

我这里,不要求那么多感想。 P209

对于一朵花,一棵树,都可以有赞美也有批判。 P210

也可以写她读秦观的《八六子·倚危亭》:“夜月一帘幽梦,春风十里柔情。 P211

当然你设定她是灭绝师太,一剑能刺穿千里之外敌人的心脏,另当别论。 P212

现在VR的概念特别流行,可见,虚拟的现实也是现实的一种。 P213

我们每个人作为独立的个体,虽然一起进进出出,一同吃饭一同熄灯休息,但每个单独的个人在行为、态度和对世界的看法上,在性格特点和个人爱好上,都不一样。 P214

反正我们那时除了席子、被单和书包,就“身无长物”了,物质贫乏到了完全可以甩手就跑的地步,倒也不怕发大水。 P215

可是,只有他一人仍在酣睡。 P216

我就写了一部长篇小说《青春期》,用从《水浒传》那里得来的灵感给每一个主人公起一个外号,把学校改造成了水浒梁山,整天在校园里呼啸而来吵闹而去。 P217

四、植物、动物、景物(人物)的反道德化“花开”这个题目,跟前面“人工智能”的作文题相比,暴露出来的问题更大。 P218

如果是自然而然的感悟,也很好,但不能胡思乱想,硬拔高。 P219

日本著名学者柄谷行人写了一本《日本现代文学的起源》,其中谈到日本“明治维新”以来的新文化变迁首先就从反思“汉画”开始,从中国传统的山水画,渐进到西洋油画。 P220

当代诗歌非常难讲,但我要用两节课谈当代诗歌的理解和写作。 P221

如同释放原子里的能量。 P222

今天的语文教材和教学,几乎全都是道德化的。 P223

卑微与悲壮所激发的情感是不一样的。 P224

事实上,当你进入一个重要的语境后,语言的变化对一个事件的推动,具有至关重要的作用。 P225

伏地魔是不是有点像希特勒呢?我看可以这么联想。 P226

”这不是一句简单的标语,而是让我们更深入地体会了语言运用背后的力量。 P227

我们也可以从中感受到毛宗岗父子刻本的《三国演义》所引用的明代诗人杨慎的《临江仙·滚滚长江东逝水》的气息,我们不妨重温一下:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。 P229

还有这首词的前辈——苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,大家也可以找来对照着温习一下:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物……”还有苏轼的《前赤壁赋》里的名句:客曰:“月明星稀,乌鹊南飞。 P230

《一瞬间》这首歌我们且不说它颓废不颓废,它就是用一种别样方式去理解“一瞬间”这个词,进而理解历史、社会和现实,也化用了我上面引用的这些诗词文章的思想。 P231

同样都是发掘你个人的人生经验,并传递给其他人——你的读者,你的朋友。 P232

有些同学早恋了,有些同学瞒着家里,有些同学瞒着老师,有些同学瞒着同学。 P233

因此,把握议论句段在文章中出现的时机,很重要。 P234

作业:本节课我们一起看了一个短视频:Change Your Words!Change Your World!大家注意到了纸牌上的话,乞讨老人自己写的“I’m blind, please help!”到路过的美女替他改写一下词语变成了“It’s a beautiful day and I can’t see it!”老人本身的境遇没有发生什么本质的改变,他还是一个盲人,需要人们的帮助。 P235

在诗性角度看,差异越大,想象空间越宽广,传递的信息越丰富。 P237

我们今天讲的现代诗,押韵不是重点,上面只是做一个简单分类,大家快速了解一下。 P238

我不知道在座有没有人专门研究过现代诗。 P239

上周我批评你们前面两篇作文写得不好,因为你们的作品里面充满了“公共语言”。 P240

现在很多语文教师不读现代诗,不懂现代诗,也不愿意去学习现代诗,却简单粗暴地把现代诗贬抑为垃圾、口水,打入冷宫。 P241

隐喻,是一个修辞学的用语,用另一事物来说起此一事物。 P242

说牛,不是指四条腿的耕地动物,而是指性格和精神跟老黄牛一样坚韧,任劳任怨。 P243

梅兰竹菊、山川河岳,全部都隐喻化了,成为日常生活中表达态度的首要手段。 P244

如果从小学开始,语文老师一直让你读“千里共月亮”,你不知道这是错的,你背诵得滚瓜烂熟,重复很多年,你也会习惯的。 P245

这种要求,主要跟语言的节奏、音乐有关。 P246

“出淤泥而不染”指莲花;梅花则是指君子。 P247

我听说网上有《变形金刚》同人小说,用“平行世界”的构思,把擎天柱变成了一个反派。 P248

于是,诗人把它选了出来,要在流通中经受考验。 P249

这种隐喻方式,在你我的生活中比比皆是——铲子,或一本书,每一个物件都可以成为隐喻系统的一个部分。 P250

过去说有没有文化,有个隐喻是肚子里墨水多少。 P251

仔细看看,觉得又是有点意思的——赵丽华把一件没有任何意思的事情,用正儿八经的诗行,很严肃地说出来,破坏了人们对诗的传统记忆,好像是故意毁坏那些抒情、那些境界的。 P252

但这却是诗歌的一种方式,它完全不运用新隐喻,而是拿来旧有的隐喻不断地踩踏,破坏了抒情性传统,破坏了对白云和天空关系的固有认识。 P253

他去田纳西,随身带了一个加拿大产的水果罐子,吃空了是一个半透明的玻璃罐子,可能随手搁在小山上,就此一坐,往后一仰,瞭望四下茫茫郊野,产生了特殊的诗情。 P255

华莱士·史蒂文斯作为一名保险公司职员,曾长期往来于密西西比、田纳西、佛罗里达等地。 P256

喜闻乐见是一个熟词,大快人心是一个熟词,普天同庆是一个熟词,奔走相告也是一个熟词。 P257

诗人不会用熟词来创作,因为熟词会让思维滑入习惯性轨道。 P258

“只要想起一生中后悔的事,梅花便落满了南山。 P259

我们一起来看看这些词语。 P260

还有一个,“美丽”。 P261

我们上网购物、搜索,用不同关键词进行不同的搜索,会指向不同的群体。 P262

这些词之间,都是有黏度的,有逻辑关系的,说到一个就会想到另外一个。 P263

2012年有个美国人“Mike隋”拍了一个模仿美国人、俄罗斯人、日本人、韩国人等在北京酒吧讲普通话的9分钟恶搞视频,上传到了微博,一时广为传播,极其火爆。 P264

他不知道汉语文化里会有婵娟、蟾宫、玉兔这些代词存在,觉得月亮有什么问题呢,很对啊。 P265

如果要有连贯性,一般会跟着接什么词呢?一般会接“果实”,会延伸到果实累累、收获的季节、落叶的季节。 P266

“能指”和“所指”是瑞士语言学家索绪尔在专著《普通语言学教程》里首先提出的,英文为:signifier(能指)和signified(所指)。 P267

举例二:你们都知道我是“叶开”老师,但这是我的笔名,我的真名叫廖增湖。 P268

经过这样一改造,“槑”这个字的“能指”(声音/符号)与词典原来规定的读音不同了,其“所指”(概念)也发生了变化。 P269

父母、亲戚、爷爷、奶奶、子女,这些词是近词。 P270

“诗”跟“黑猫”“裤带”离得更远。 P271

不一定每个词都是合适的,当你写诗时,可以斟酌、推敲,一些不合适的词都可以被修改、被替换的。 P272

写作时,我们可以找那些跟“秋天”看起来没什么关系的词,从而衬托出你对秋天的不同感受。 P274

诗的创作看起来很复杂,但如果找出关键词,并在它们之间建立有效联系,就会有特别效果。 P275

雪化后那片鹅黄,你像;新鲜初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。 P276

林徽因十六岁时在伦敦认识了徐志摩,两人保持了相当密切的关系,不过并没有最终走在一起。 P277

而林徽因则用“四月天”来写一位至爱亲朋,并且把“四月天”这种清澈爽朗的特性,赋予了诗人徐志摩。 P278

诗,就是要寻找空间很大的东西。 P279

这次课,我专门讲同学们的作业,并且作为一个特殊的章节,来进行一堂特殊的课:“如何批改作文”。 P280

我在一位同学的作业中建议,可不可以把某句话改成“蝴蝶正在脱离枝头的缠绕”?用这种鲜活意象来表达春天的到来,就具象化了。 P281

时间与季节,是人类面临的永恒主题,说到春夏秋冬四季,古今中外大诗人都反复咏叹过。 P282

(北岛译)《秋日》这首诗,在冯至先生的译文里题目是“秋天”。 P283

季节的变化,具体地落在了果实的充盈上,这是一种很棒的隐喻——通常来说,“果实”跟“秋天”常常是可以直接对应的。 P284

如:教师——园丁;学生——花朵,这都是固定搭配,很多人还在本能地用,然而有追求的诗人和作家,会避免简单地使用这种固定搭配,除非是为了“反讽”等特别目的。 P285

背影留下看不清的名字,无数的死难者可能会在风刻成的无字碑里出现。 P286

黏稠的发丝,悄悄地,向内生长。 P287

我其实也不太相信经验,很多人的所谓经验也不过是人云亦云。 P288

小时候我成长在乡村,大姐骑自行车,我和弟弟坐在后面,一起去上坟。 P289

且问君一句,是否宁静,是否回归。 P290

主人公本杰明·巴顿出生时是个八十岁老婴儿,随着时间的流逝,他越活越小,最后变成婴儿,消失。 P291

还有“黄粱梦”和“南柯梦”这样在一个短暂的梦中经历了一生的,是佛教的思考,认为一生不过也是“如梦幻泡影,如雾亦如电”的那种不实在感。 P292

但他的经历也是未知的。 P293

所以那年夏天,年轻的罗格·巴顿夫妇决定让他们第一个小孩在医院出生的时候,已经超前那个时代五十年了。 P294

”“以上帝的名义——你哪儿来的?你是谁?”巴顿先生暴跳如雷。 P295

要是什么都合理了,就不是文学,起码不是优秀的文学作品。 P296

”“小孩子都是裹在毛毯里。 P297

一部作品里令人印象深刻的对话,都是“错位对话”,而不是日常生活中的日常对话。 P298

二、严肃文学站在弱者一边,通俗文学站在强者一边。 P299

接着,我向大家推荐一套长篇科幻小说,美国著名科幻大家丹·西蒙斯的《海伯利安四部曲》——前两部叫作《海伯利安》《海伯利安的陨落》,后两部叫作《安迪密恩》《安迪密恩的觉醒》。 P300

为什么要叫代替词?我们写“死亡”,不用这个词本身。 P301

比方说一个器官,体现其形象和功能就可以了。 P302

云像烙铁在水下冷却,僵硬,琥珀的状态,一种透明的悲哀。 P303

在城市与虚伪地走来的夜之间,暝色一滴滴注入原野的荒凉,风中连太阳也打了个寒噤。 P304

“披着落叶走向山顶的人,是最早被秋天触及的人。 P305

具有“画面”感,是现代诗的一个很重要的特点。 P306

写秋天,诗人把秋天作为一个具体的人来描述,而不是抽象的季节。 P307

你们觉得这首诗,能完整地传递出你们对诗的具体感受吗?“春天”和“四季”,是同属性的词。 P308

现在,请每个同学都想一个词来替代“四季”。 P309

你们觉得“麋鹿”这个词可以替代吗?这个词的意思是什么呢?我们解释一下,麋鹿就是四不像,现在你们的想法呢?现在,麋鹿得了全票,十九票。 P310

[书籍分 享V信shufoufou]由此可以看到,相似性不强的两个词放在一起,往往需要再翻译,就像日本人跟塔斯马尼亚人讲话。 P311

不过,写诗不是写对联,对仗会产生滑稽感觉、熟悉感觉,但诗意不足。 P312

只有死亡是永恒的。 P314

阿根廷文学大师豪尔赫·博尔赫斯写过一篇小说,讲了一个生活经历特别丰富的人,强盗也做过,掮客也做过,好多坏事都有他的份,但是他得意扬扬地躲过了所有的追捕。 P315

如“一只蟑螂从腹腔钻出来”,这就是非常诡异的、恐怖的景象了。 P316

最少的词、最远的属性,放在一起,呈现丰富诗意,这是古诗词的大当量核爆。 P317

要点:原诗中的人物关系可以进行调整,把强关系和弱关系进行互换,也可以把主角进行调换,让配角成为主角,甚至信陵君也可以写成若有若无的角色,但变化之后,相应的人物和人物关系也要合理化。 P318

这句话我看了很久,怎么看怎么不对头。 P319

”不在于严禁不严禁,即使不禁也是违法。 P320

我上次批评你们应用类写作不好,可见你们的写作能力是被压制了。 P322

有感多发,无感不发,磨炼自己的语言刀刃,提升自己的思考力。 P323

这都是积累,积累就会有所得。 P324

上次改写唐传奇《昆仑奴》,这次写动物小说,都有很多不错的作品。 P325

吴宇琛同学没写成小说,写成了科普论文,这就说明没有做到“动物人格化”。 P326

你们看过的西顿的动物小说比如《狼王洛波》,就不是人格化的,而是按动物学家的观察来写一匹凶猛又机智的老狼。 P327

“精神冒险”这个设定很好,他也是同学们中唯一这么设定的。 P328

在研究这篇动物小说的走向时,我觉得要前后文保持一致——假设他们从森林来到城市,在飞机摔成了两半后,跳下来继续飞奔在路上。 P329

这里出现了一个突变——狐狸麦克到了那里时说:按我的能力,手铐能铐住我吗?我只不过是找个机会来跟总统谈判的。 P330

这么看来,“动”不如“不动”,跑来跑去不如“龟息”。 P331

例如我,就不够有定性,所以不太成功。 P332

这只浣熊生于忧患,死于安乐。 P333

为什么说虚构写作可以开拓我们的视野,提升我们的想象力?因为虚构写作可以给你各种可能性,你完全没有想到还可以那样去思考。 P334

红狼非常意外,也很得意:果然,人类受到了报复。 P335

还有一位战争爱好者李泽睿同学,写的是《天下大乱》。 P336

刚才大家说了这些,我写在白板上:1.《三体》;2.《蝙蝠侠》;3.《白夜行》;4.《蝙蝠侠大战超人》;5.《金刚狼》;6.《唐人街探案》;7.《蜘蛛侠》;8.《恭喜发财》;9.《七宗罪》;10.《茶人三部曲》;11.《十面埋伏》;12.《深空九号》;13.《功夫》;14.《第七天》;15.《奇幻森林》;16.《分歧者》。 P337

你们有时候会上“豆瓣”吗?有时会看某部片子下面的影评吗?“豆瓣”上有些影评书评可能是“托儿”写的,但也有些独立影评人写得很好。 P338

写完这个,再说去看的是什么电影,电影讲的是什么,拍得好不好。 P339

二、如何评价对一本书或一部电影的评价,是评论文章的最核心部分。 P340

这个“影像本体论”强调影像本身就有意义,故事的叙事过程要以高质量的画面和影像效果来体现,因过分重视影像本身所能达到的效果,而弱化对故事复杂性的追求。 P341

梦想是艺术的驱动力。 P342

如何评论《功夫》呢?表面来看,这是部搞笑片。 P343

没想到一山还比一山高,斧头帮欺负到一个贫民窟时被三位隐姓埋名的高手击败,接着三位高手又被两个假装卖艺的江湖顶尖杀手杀害,引出了正方的包租婆包租公这两位“神雕侠侣”,以顶尖的太极和狮子吼功夫败他们于无形。 P344

道家的支派神仙家的修炼奥秘,核心内容就是由重变轻——先是辟谷、断食,然后导引真气,从步履沉滞到身轻体健,再到像羽毛一样轻盈。 P345

我读完一部好书后,都会写一篇书评。 P346

古人谈一部作品,要“凤头、猪肚、豹尾”。 P347

看完《奇幻森林》出来后,我家小朋友大吐其槽。 P348

其次,电影的叙事模式和小说不一样。 P349

给《奇幻森林》做总结,我会这样写:电影在改编上有突破性表现。 P350

在评论的语言运用上,逻辑同样也非常重要。 P351

因为那里有一条狗,所以这里有一只狐狸。 P352

为了地球和太阳系的安全,地球特工潜入了某星系,“老凯瑞”派出的代理人间谍也潜入了这个星系,在密切地监控一个邪恶星球对一个和平星球的进攻,并阻止这个和平星球进行“因果律攻击”。 P353

只有厘清前后关系,你的写作才会观点鲜明,行文清晰,才会让人记忆深刻。 P354

如果没有界定,你的论述无法和读者产生共鸣。 P355

你们说了什么,就写什么,不要改了。 P356

写作,就是扯出你身体里、你心中的纱线。 P357

一家曾经是那么“硬”的制造业公司——生产出世界上第一台个人电脑,一直拥有高性能服务器、CPU等尖端产品,其“深蓝”系列超级计算机曾引领时代,1997年在国际象棋比赛中击败世界冠军卡斯帕罗夫,2008年IBM提出了“智慧地球”和“智慧城市”的口号引领世界转型,而IBM更新型“沃森”超级计算机更在2011年美国老牌电视节目《危险边缘》中击败两个人类冠军——却竟然那么快地变得那么“软”,而几乎完全变成了一家软件公司,其软件产品作为互联网运营中最核心底层技术,支持着世界上几乎所有互联网公司的运营。 P358

上面说得有点远了,其实,我们在读书期间,要说服家长给自己买一台电脑,说服家长接受自己的某些“癖好”,也需要有更好的语言运用和语言说服能力。 P359

总体来讲,水平比动物小说差。 P360

信陵君是主公,朱亥、侯嬴是门客。 P361

他住到一个客栈里,发现有一位高人也在里面,还跟他过了一下招。 P362

一旦你找出“强关系”和“弱关系”,就可以循着“强关系”和“弱关系”这两个点,去拓展写作空间。 P363

信陵君进城时被侯嬴挡住,卫士们大为光火,想干掉侯嬴,但信陵君阻止了他们,不仅没有因此报复打击,反而非常尊敬他。 P364

这也是写历史小说时,一个非常重要的思考方法。 P365

我要求写作时在语言与故事上,要构建合理性,比如不能把古风圈和日漫圈混在一起,因为语言是不同的。 P366

这两个核心冲突,在小说第一页就出现了。 P367

这次写作中,同学们对原有的素材《侠客行》的解读不够。 P368

声音,是会变的。 P369

问女何所思,问女何所忆。 P370

普通话的音调都特别短促。 P371

”这句话是维特根斯坦一个叫麦考利的学生回忆说的。 P372

你连语言关都没过,连基本表达都无法有效完成,还思想呢。 P373

一般来说,“强关系”词语都是“陈词滥调”,是通常的报道、议论文常用的词语。 P374

余秀华在《一匹溺水的狼》里写道:一匹狼在我的体内溺水,而水也在我的体内溺水这是非习惯用语。 P375

在这里,诗人表达了自己的人生态度是宽容的,厚载的,混合的。 P376

有同学可能被说中了内心的秘密,到现在还在笑。 P378

作为家长是很痛苦的,有些事情上要尊重你们,有些事情要打击你们。 P379

我曾碰到一个妈妈,在孩子放学自己回家时,她保持五百米距离尾随。 P380

你去一个陌生的城市,比如去美国加州伯克利,和在自己熟悉的城市里行走,区别非常大,你会突然发现,自己连基本的东南西北都搞不清楚了。 P381

6.空调低于16℃。 P382

17.往沐浴露里灌水。 P383

可以想象一个人把键盘打得“哒哒哒”响的时候,一定是很快乐的。 P384

我在淘宝上购物,常为一些文案写得特别好的商家所吸引。 P385

语言有一种特殊的说服力。 P386

书信要有一定的格式,要具备以下四要素:称呼、内容、作结、署名。 P388

因为语境本身有一个对应问题,不对应就会产生障碍感。 P389

有一件大事发生了。 P390

比如说,上海很不错,我们学校花园好大。 P391

署名:包括日期、时间、联系方式。 P392

请你们认领自己刚才说的“被禁止”的事情:1.二十一岁之前喝酒。 P393

11.一直待在家里。 P394

字数:1500字。 P395

深阅读的核心是:一本书、一位作家、一个时代。 P396

你们以后会学到林觉民的《与妻书》,是写给太太的绝命书。 P397

但在现代社会中,这种高于一切的道德是不可靠的,甚至是可疑的,不值得推崇。 P398

但我惊讶地发现,同学们都写得非常好。 P399

如果现在请你们写一封信给万校长,说你们想在晚上十二点一起坐在操场上看月亮——要说服他同意这种浪漫的事情一般很难——你不能说,我们是狼族,在半夜那一刻要与月亮交换能量,不然第二天就会变回狼形,在学校里引起骚乱。 P400

内容我在这里不讲,看下来非常感动。 P401

他说,有论述证明,如果人类一开始就是理性的,就不会诞生现有的文明。 P402

这些理由可以充分展开,比如说我对蚊子叮咬过敏,动不动肿起一个大包,而且非常痒,十分影响学习做作业。 P403

读书和看电影是两种不同的学习,同学们还是要兼顾一下,读几本好书。 P404

在这十周里,通过不断地进行语言训练、思考训练,你们写作水平的变化是非常大的。 P405

三、深阅读与写作要写好《蝙蝠侠》的影评,不仅仅要看这部电影,还要看相关的一些影片花絮、故事背景、绯闻等,了解这部影片的主创人员,如主要演员、导演、编剧、制片人等。 P406

如果你深入研究,会发现还有精减版,如朱鼎臣的《唐三藏西游释厄传》、杨致和的《西游记传》,此外还有记叙丘处机经历的《长春真人西游记》,是讲全真教丘处机道人不远万里去西域见到了成吉思汗,跟他谈哲学,谈三教,跟孙悟空的《西游记》没什么关系。 P407

虽然本人生平说过无数的谎话,但是这一个我认为是最完美的……紫霞:你再往前半步我就把你给杀了!至尊宝:你应该这么做,我也应该死。 P408

周星驰作为导演还拍过《西游降魔篇》,是更加“恶搞”的改编,不过角度非常有意思,把唐僧改编为一个“驱魔人”,但是他又毫无法术。 P409

找一部自己喜欢的作品,不断地读,进行深阅读,达到了如指掌、无所不知的程度,对你今后的人生会有莫大的帮助。 P410

每个人都应该会有一本这样的书,过去有些人是《红楼梦》,有些人是《红与黑》,有些人是《红字》,现在可能有所不同。 P411

她的爸爸是某教育局副局长,说孩子百忙之中从学校请假出来,要跟我谈半个小时。 P412

如果你们有兴趣,推荐读一下胡适先生的《中国章回小说考证》。 P413

很多人研究《红楼梦》时,认为曹雪芹不可能是《红楼梦》的作者,因为《红楼梦》的作者生活在乾隆时代,与小说里所表现的那些生活那些时代太远。 P414

记得金典同学特别熟悉加西亚·马尔克斯的《百年孤独》,推荐你深入地研究马尔克斯和他的其他作品,如《迷宫中的将军》《枯枝败叶》《霍乱时期的爱情》《没人给他写信的上校》《巨翅老人》《一桩事先张扬的谋杀案》等。 P415

听说有个叫叶开的老师要来给我们讲写作课。 P417

关于我,或在座听课的几十位老师,搜索到的资料不一定都是可靠的。 P418

你要成为一个专家,这些资料都要搜集、分析、整合。 P419

每一个人、每一个话题的出现,都可能使整个社会面临更大的话语分裂和价值分裂。 P420

在这个时代,我们要以善推人,不要以恶推人。 P421

就像蝴蝶的蛹在树枝上倒挂着,修炼了一整个冬天,最后破茧而出,化而为蝶;又像花蕾在冬天沉默了很久,到了春天慢慢张开,散发出大能量,渲染成了整个春天。 P422

有人问你一个问题,你用一分钟来回答它,然后就可以拿到一定的报酬。 P423

我平衡一下,我问一个问题,每个回答的同学,我都支付给你们5元,以发红包的方式。 P424

好的,5元我发给你。 P425

你可以说,我不知道自己喜不喜欢这个学校,因为我还很小很迷茫。 P426

学生8:很快乐,作业比以前少了很多。 P427

同学13:超快乐。 P428

人类一个非常有趣的方面是,我们能容忍不同个性的人一起生存。 P429

这边的伙食费比原来学校贵了好多,现在到了新食堂真心觉得很好。 P430

同学2:老师,对于以后注定要搞理科、走科研道路的人,写作有什么用途?叶开:这个问题问得特别好。 P431

而自然哲学,竟然是教文学的。 P432

写作不仅仅是写虚构作品,不仅仅是创作长篇小说。 P433

”有妪闻之,朝朝往窥。 P434

因为万玮校长的邀请,我有机会给十九名初三学生讲写作课,而形成了这本书的最早材料。 P435

陈老师还在我上完第一堂课之后,给我及时提出了很有价值的意见,使我可以在随后的课程中得以调整提升。 P436

感谢我女儿廖小乔,这本书是献给她和太太的,本书中的很多奇思妙想都来自廖小乔。 P437

他把个人经验分为两种:一种是直接经验,即我们在日常生活里直接参与或接触到的经历;另一种是间接经验,即通过阅读等方式去接触我们想要了解的信息,建构我们对这个世界的认识。 P438

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